Urice tujih jezikov na Gimnaziji ŠC Velenje za osnovnošolce že trinajstič zapored

Urice tujih jezikov na Gimnaziji ŠC Velenje za osnovnošolce že trinajstič zapored

Decembra 2025 smo za učence velenjskih in okoliških osnovnih šol pripravili zabavni spletni kviz v štirih tujih jezikih, ki jih poučujemo na Gimnaziji ŠC Velenje: angleščini, nemščini, španščini in francoščini. Kviz je bil izhodišče za jezikovno srečanje v živo – najboljših 40 učencev smo skupaj z mentorji povabili na urice tujih jezikov, ki so v obliki delavnic potekale v petek, 30. januarja 2026.

Kviza se je udeležilo 125 učencev iz desetih osnovnih šol s širšega območja Koroške in Savinjske regije. Za povabljene pa smo pripravili štiri interaktivne delavnice v angleščini in nemščini, ki so jih samostojno vodili dijaki naše gimnazije. Učence smo razdelili v mešane skupine, da so se spoznavali in sodelovali iz različnih šol.

Delavnice so bile kratke in vsebinsko raznolike, osredotočale so se na različne spretnosti: komunikacijo, ustvarjalno rabo jezika, širjenje besedišča in tekmovalnost. Vsakih 15 do 20 minut so se skupine preselile k novi delavnici in novim dijakom vodjem, kar je dogajanju dalo dodatno dinamiko.

V 80 minutah aktivne rabe tujega jezika so učenci pokazali zelo dobro znanje angleščine, predvsem pa veliko sproščenosti, sodelovanja in radovednosti. Ob tem so nastala tudi nova poznanstva, kar je ena od dodanih vrednosti takšnih srečanj.

Dogodek smo organizirali v sodelovanju z Medobčinsko zvezo prijateljev mladine Velenje, ki je poskrbela za praktične in knjižne nagrade. Najuspešnejše učence je z nagradami prijazno razveselila gospa Bojana Špegel.

Nataša Makovecki in Jelka Oder

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola Pietro Coppo Izola

Srednja šola Pietro Coppo Izola

Poklic se predstavi:

Strojevodja

Strojevodja

Smer se predstavi:

PEČAR-POLAGALEC KERAMIČNIH OBLOG – SPI

PEČAR-POLAGALEC KERAMIČNIH OBLOG – SPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...