Strokovna ekskurzija: kršitev, obravnava, sankcija

Strokovna ekskurzija: kršitev, obravnava, sankcija

V sredo, 22. 10. 2025, smo se dijaki 4. letnika programa ekonomski tehnik in 3. letnika gimnazije (dijaki, ki obiskujejo izbirni predmet Kreativno podjetništvo) odpravili na strokovno ekskurzijo v Koper. Namen ekskurzije je bil, da dijaki spoznamo delo policije, sodišča in zapora oziroma se seznanimo s postopkom obravnave osumljenca in obtoženca za kaznivo dejanje.

Najprej smo obiskali policijsko postajo, kjer smo se seznanili s predkazenskim postopkom na primeru kraje denarja iz sefa v baru; nato smo se odpravili na sodišče, kjer smo prisostvovali simulirani sodni obravnavi kaznivega dejanja. Poslušali smo izjave udeleženih v dejanju, tožilke in odvetnice. Nato smo na podlagi olajševalnih in oteževalnih okoliščin pomagali sodniku določiti kazen. Ekskurzijo smo zaključili v koprskem zaporu, kjer na koncu pristanejo obsojeni. Ogledali smo si zunanje igrišče, telovadnico, fitnes, delavnico ter zaporniško celico. Zaposlena nam je povedala več o tem, kako obsojence učijo odgovornega in primernega vedenja ter kako poteka njihov vsakdan.

Ekskurzija je bila zelo zanimiva, saj smo imeli priložnost od blizu spoznati delovanje različnih institucij, o katerih sicer poslušamo le pri pouku. Posebej zanimivo je bilo videti, kako potekata predkazenski postopek in simulirana sodna obravnava, saj smo tako bolje razumeli, kako pomembna je vloga vsakega posameznika v pravosodnem sistemu. Obisk zapora pa nam je dal misliti o posledicah dejanj in odgovornosti, ki jo ima vsakdo od nas. Celotna izkušnja je bila poučna, drugačna in vredna ogleda.

Taja Kavčič, 4. ET

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola Pietro Coppo Izola

Srednja šola Pietro Coppo Izola

Poklic se predstavi:

Jamski vodnik

Jamski vodnik

Smer se predstavi:

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – GLEDALIŠČE IN FILM – GIM

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – GLEDALIŠČE IN FILM – GIM

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...