V dnevih pred prazniki, 22. in 23. 12. 2025, je na šoli potekala bogata paleta aktivnosti, povezana z osrednjo temo solidarnosti in sobivanja. Dijaki vseh oddelkov šole so sodelovali v ustvarjalnih, izobraževalnih, športnih, humanitarnih in medsebojno povezovalnih dejavnostih, ki so poudarjale, kako pomembno je, da kot posamezniki in skupnost znamo stopiti skupaj.

Solidarnost predstavlja temeljno vez med ljudmi, saj pomeni medsebojno podporo, povezanost in odgovornost drug za drugega. Vrednote, kot so solidarnost, strpnost, empatija in spoštovanje, so ključne za harmonično in mirno sobivanje v družbi.

Zato so bila projektna dneva namenjena prav krepitvi teh vrednot – skozi učenje, izkušnje, ustvarjanje in medsebojno sodelovanje.

Pestro dogajanje skozi oba dneva

Ustvarjalne in socialne delavnice

Dijaki so izdelovali novoletne voščilnice, e‑voščilnice, okraske, darila in druge ustvarjalne izdelke, ki spodbujajo sodelovanje in povezovanje.

Delavnice o solidarnosti, sobivanju in vrednotah

V oddelkih so potekali pogovori o medsebojni pomoči, komunikaciji, humanosti, odnosih in sobivanju.

Humanitarne in družbeno odgovorne vsebine

Dijaki so spoznavali pomen odgovornosti, trajnostnega ravnanja, varnosti, pomoči ranljivim in pomen deljenja z drugimi. V tem sklopu so dijaki obiskali brezdomce in jim predali prostovoljno zbrana sredstva.

Športne in povezovalne dejavnosti

Igre, drsanje, športne delavnice, štrbunk in fitnes v naravi so dodatno krepili sodelovanje, fair‑play in dobro počutje.

Bralne, poučne in raziskovalne vsebine

Sodelovali so v knjižnih poligonih, poučnih zgodbah, ustvarjalnih in raziskovalnih nalogah.

Kaj smo pridobili?

Projektna dneva sta dijakom omogočila, da v praksi izkusijo ključne vrednote sodelovanja, skupnosti, podpore in odgovornosti.
Dijaki so razvijali medosebne odnose, empatijo in sposobnost delovanja v skupini – temelje, ki jih družba potrebuje za kakovostno sobivanje in medsebojno spoštovanje.

V prazničnem duhu

Projektna dneva smo zaključili na sproščen in zabaven način — s stand‑up nastopom Tina Vodopivca in Urha Mlakarja »Ponovno samski«, ki sta dijakom in zaposlenim pričarala obilo smeha ter prijetno skupno izkušnjo. To je bil prijeten zaključek, ki je še dodatno povezal našo šolsko skupnost.

Iskreno se zahvaljujemo vsem profesorjem in zunanjim izvajalcem za pripravljene in izvedene aktivnosti. Z nami so sodelovali NIJZ – Center za krepitev zdravja Celje, Rdeči križ Celje, Zavod vozim, Medobčinsko drštvo slepih in slabovidnih Celje, AMZS Celje, Služba za občinsko redarstvo Celje in Zavod za vzgojo in izobraževanje varne vožnje Celje.

Valentin Punčoh

Foto: učitelji šole

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Strokovni izobraževalni center Ljubljana – Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad

Strokovni izobraževalni center Ljubljana – Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad

Poklic se predstavi:

Vodja skladišča

Vodja skladišča

Smer se predstavi:

ZIDAR – SPI

ZIDAR – SPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...