Sodelovanje v projektu Zmigaj in oblikovanje Hudo dobrih iger

Sodelovanje v projektu Zmigaj in oblikovanje Hudo dobrih iger

Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer je v šolskem letu sodelovala v vseslovenskem projektu Zmigaj, v katerem sodeluje več osnovnih in srednjih šol po Sloveniji. Namen projekta je spodbujanje redne telesne dejavnosti, razvoj gibalnih kompetenc ter krepitev ustvarjalnosti mladih na področju gibanja.
V okviru projektnih dejavnosti smo skupaj z dijaki načrtovali, razvijali in izvajali različne gibalne naloge ter oblikovali lastne Hudo dobre igre. Dijaki so pri tem izkazali visoko stopnjo motiviranosti, ustvarjalnosti in sodelovanja. Skozi proces dela so razvijali gibalne sposobnosti, socialne veščine, občutek za timsko delo ter pozitiven odnos do zdravega življenjskega sloga.
Na zaključnem delu projekta smo z igro Deskanje dosegli izjemen uspeh in osvojili 1. mesto. Igra temelji na elementih ravnotežja, koordinacije in sodelovanja ter predstavlja primer dobre prakse vključevanja dijakov v soustvarjanje kakovostnih gibalnih vsebin.
Sodelovanje v projektu ocenjujemo kot zelo uspešno, saj je pomembno prispevalo k večji vključenosti dijakov v gibalne dejavnosti ter k razvoju njihovih ključnih kompetenc na področju gibanja in sodelovanja.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Konservatorij za glasbo in balet Maribor

Konservatorij za glasbo in balet Maribor

Poklic se predstavi:

Gozdar sekač

Gozdar sekač

Smer se predstavi:

GRAFIČNI OPERATER – SPI

GRAFIČNI OPERATER – SPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...