Reševanje iz vode – 2. c

Reševanje iz vode – 2. c

Dijaki 2. c so imeli v ponedeljek, 20. aprila 2026, in v torek, 21. aprila 2026, na bazenu Golovec interesne dejavnosti s področja reševanja iz vode.
Prvi dan so pod vodstvom profesorja Christjeina Benčine spoznali temeljna teoretična izhodišča reševanja iz vode ter ponovili in izpopolnjevali plavalne tehnike (prsno, hrbtno in kravl), skoke v vodo na glavo in noge, ob tem pa opravili tudi preverjanje vzdržljivosti v vodi.
Drugi dan sta dijake z rabo reševalnih pripomočkov seznanila poklicna reševalca iz vode Aleš in Urh, ki sta predstavila praktične pristope k varnemu in učinkovitemu reševanju. Dijaki so se preizkusili v reševanju s pomočjo plovca, reševalnega obroča in deske, hkrati pa spoznali tudi uporabo avtomatskega zunanjega defibrilatorja (AED) ter osnovne postopke prve pomoči.
V zaključnem delu so vadili prijeme za pomoč utapljajočemu se, preizkusili podvodno plavanje, dvigovanje uteži z dna bazena in opravili preizkus slačenja mokrih oblačil v vodi.

Petra Gobec

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma – Kmetijska šola Grm in biotehniška gimnazija

Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma – Kmetijska šola Grm in biotehniška gimnazija

Poklic se predstavi:

Matematik, raziskovalni

Matematik, raziskovalni

Smer se predstavi:

EKONOMSKI TEHNIK – PTI

EKONOMSKI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...