Predavanje Od iger do hidravličnih simulacij

Predavanje Od iger do hidravličnih simulacij

V ponedeljek, 19. 1. 2026, je na naši šoli potekalo strokovno predavanje doc. dr. Gorazda Novaka s Fakultete za gradbeništvo in geodezijo UL z naslovom Od iger do hidravličnih simulacij. Predavatelj je predstavil sodobne pristope k hidravličnemu modeliranju ter njihovo uporabo pri načrtovanju in upravljanju vodnih sistemov.

Poseben poudarek je bil namenjen primerom, ki so pomembni tudi z vidika okoljevarstva: simulacijam delovanja derivacijske HE Zlatoličje, problematiki akumulacije HE Brežice in vplivu tople vode iz NEK, načrtom za pregrado Suhorica v povezavi z varovanjem kraškega podzemlja, analizi poplav pred in po izgradnji HE Brežice, idejam za preureditev Semedele v Kopru, modeliranju širjenja nafte v Piranskem zalivu ter sonaravnemu oblikovanju ribjih stez.

Predavanje je dijakom ponudilo vpogled v povezovanje inženirskih rešitev, računalniških simulacij in varovanja okolja, ter odprlo prostor za razmislek o trajnostnem upravljanju voda v prihodnosti.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center za pošto, ekonomijo in telekomunikacije Ljubljana – Srednja tehniška in strokovna šola

Šolski center za pošto, ekonomijo in telekomunikacije Ljubljana – Srednja tehniška in strokovna šola

Poklic se predstavi:

Prometni odpravnik

Prometni odpravnik

Smer se predstavi:

LADIJSKI STROJNI TEHNIK – SSI

LADIJSKI STROJNI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...