Nemški dijaki in profesorji na obisku v Ljutomeru

Nemški dijaki in profesorji na obisku v Ljutomeru

Po tem, ko je bilo konec novembra 2025 18 dijakov naše šole s profesoricama na izmenjavi na Schubart Gymnasium v mestu Aalen v Nemčiji, so nas konec marca 2026 obiskali dijaki in profesorji iz te nemške gimnazije. Šest nemških dijakov je bivalo pri družinah naših dijakov. Dopoldneve so večinoma preživeli skupaj z našimi dijaki pri pouku in se kolikor se je dalo, aktivno vključevali v pouk. Popoldneve so preživljali v svojih gostiteljskih družinah, en cel dan pa so preživeli v Ljubljani, ki jim je bila zelo všeč.
Nemški profesorji so bili ob dopoldnevih prisotni pri pouku, ob popoldnevih pa smo jim razkazali bližnjo okolico Ljutomera. Namen njihove prisotnosti pri pouku je bil opazovati metode poučevanja pri nas in jih primerjati z njihovimi v Nemčiji. Popoldanski program pa jim je poskušal približati naše kraje in njihove posebnosti.
Stiki, ki smo jih navezali že lansko leto, so se ob njihovem obisku samo še utrdili in prepričani smo, da jih bomo kmalu spet obiskali.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Lesarska šola Maribor – Srednja lesarska in gozdarska šola Maribor

Lesarska šola Maribor – Srednja lesarska in gozdarska šola Maribor

Poklic se predstavi:

Oskrbovalec prodajnih in igralnih avtomatov

Oskrbovalec prodajnih in igralnih avtomatov

Smer se predstavi:

ŽIVILSKO PREHRANSKI TEHNIK – PTI

ŽIVILSKO PREHRANSKI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...