Maturantska ekskurzija v Neapelj, 3.–7. november 2025

Dijaki 2. a PTI in učitelji spremljevalci smo se udeležili strokovne ekskurzije v Neapelj, ki jo je vodil ravnatelj Tadej Braček. Doživeli smo pristen utrip kontrastnega mesta pod mogočnim Vezuvom in raziskovali bogato kulturno dediščino juga Italije.

Obiskali smo Pompeje in Herkulanej, dobro ohranjeni arheološki najdišči, ki sta nas popeljali v čas starih Rimljanov. Navdušili so nas Arheološki muzej z izjemno zbirko umetnin in predmetov, Narodni muzej Capodimonte z renesančno in baročno umetnostjo ter razkošna kraljeva palača Caserta.

Posebno doživetje je bil obisk Univerze degli studi d’Orientale di Napoli, kjer že dolgo časa poučujejo slovenski jezik. Dijaki so tam predstavili našo šolo, se pogovarjali s študenti. Med  drugim smo izvedeli, kako postaneš pravi Neapeljčan – bodi vraževeren, časti Maradono, obožuj nogomet, jej pravo pico in pij močno sladko kavo! 

Kaotičen promet, hupanje z vseh strani, smeti ob pločnikih in perilo, ki plapola z vsakega balkona, sestavljajo njegovo pristno kuliso. A prav ta nepopolnost mu daje poseben šarm.

Neaplja ne pozabiš nikoli!

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola za trženje in dizajn Maribor

Srednja šola za trženje in dizajn Maribor

Poklic se predstavi:

Tehnik za rudarstvo

Tehnik za rudarstvo

Smer se predstavi:

UPRAVLJALEC TEŽKE GRADBENE MEHANIZACIJE – SPI

UPRAVLJALEC TEŽKE GRADBENE MEHANIZACIJE – SPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...