Zvok, ritem in čustva skozi glasbo 🎶
Dijaki 1. d so skozi igranje na različne inštrumente raziskovali ritem, zvok in izražanje čustev. Z ritmičnimi vajami, ponavljanjem ritmov ter ustvarjanjem lastnih glasbenih vzorcev so razvijali občutek za tempo, poslušanje in sodelovanje v skupini.
Aktivnost je dijakom omogočila, da so glasbo doživeli kot način sporazumevanja, sodelovanja in izražanja notranjega sveta.
Petra Podstenšek, šolska koordinatorka projekta TVU 2026
Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima. Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije. Pri...
Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano. Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic. ...
O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov. Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti. Toda ali devetdeset...
