PONEDELJEK

  • ZAJTRK: koruzni kosmiči, mleko, sadje, čaj
  • DOP. MALICA: sirovka, navadni tekoči jogurt, sadje
  • KOSILO: paradižnikova juha, bolonjski špageti, parmezan, solata
  • POP. MALICA: ovseni piškoti, čokoladno mleko

TOREK

  • ZAJTRK: polbeli kruh, kuhano jajce, korenje, bela kava, sadje
  • DOP. MALICA: francoski rogljiček z marmelado, mleko, sadje
  • KOSILO: gobova juha, rimski zrezek, svaljki, solata
  • POP. MALICA: prepečenec, maslo, med, sadje

SREDA

  • ZAJTRK: mlečni riž, kakavov posip, sadje, čaj
  • DOP. MALICA: žemlja, piščančja salama, zelenjava, sadni grški jogurt
  • KOSILO: zelenjava juha, čevapčiči, dušeni riž, zelenjava, sadje
  • POP. MALICA: hrustljavi rženi kruhki, topljeni sir

ČETRTEK

  • ZAJTRK: koruzna štručka, telečja hrenovka, gorčica/ajvar, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: sadni muesli, mleko, češnje, čaj
  • KOSILO: goveja juha, krompirjeva musaka z mesom, solata
  • POP. MALICA: polnozrnate grisini palčke, sadni jogurt

PETEK

  • ZAJTRK: črni kruh, čokoladno-lešnikov namaz, mleko, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: pirin kruh, medeni namaz, čaj, sadje
  • KOSILO: bučna juha, goveji golaž, polenta, kompot/solata
  • POP. MALICA: pekovsko pecivo, jogurt/sadje

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja ekonomsko-poslovna šola Koper

Srednja ekonomsko-poslovna šola Koper

Poklic se predstavi:

Scenarist

Scenarist

Smer se predstavi:

BOLNIČAR-NEGOVALEC – SPI

BOLNIČAR-NEGOVALEC – SPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...