PONEDELJEK

  • ZAJTRK: črni kruh, tunina pašteta, paradižnik, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: pletena štručka, grški jogurt
  • KOSILO: blejska juha, piščanec v pehtranovi omaki, široki rezanci, solata
  • POP. MALICA: sadni jogurt, sezamove palčke

TOREK

  • ZAJTRK: polbeli kruh, maslo, marmelada, bela kava, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: polnozrnati francoski rogljiček, sadni probiotični jogurt
  • KOSILO: ohrovtova juha, oslič po tržaško, pire krompir, sadje
  • POP. MALICA: ržene ploščice, sadje

SREDA

  • ZAJTRK: pirin zdrob, lešnikov posip, sadje, čaj
  • DOP. MALICA: kraljevi kruh, sirni namaz, čaj, jagode
  • KOSILO: vrtnarska juha, pečenka, vlivanci, dušeno sladko zelje, sadje
  • POP. MALICA: žemlja, nektar

ČETRTEK

  • ZAJTRK: pisan kruh, puranja šunka, paprika, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: koruzna bombeta, mortadela, kisle kumarice, čaj, sadje
  • KOSILO: goveja juha, goveji zrezek v naravni omaki, ocvrtki, solata
  • POP. MALICA: čokoladni puding, prepečenec

PETEK

  • ZAJTRK: pirina štručka, skuša z zelenjavo, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: slanik, mleko, sadje
  • KOSILO: cvetačna juha, piščančji ražnjiči z oblogo, praženi krompir, šopska solata
  • POP. MALICA: sirova štručka, sadje

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja tehniška in poklicna šola Trbovlje

Srednja tehniška in poklicna šola Trbovlje

Poklic se predstavi:

Voznik taksija

Voznik taksija

Smer se predstavi:

LESARSKI TEHNIK – SSI

LESARSKI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...