PONEDELJEK

  • ZAJTRK: kruh s semeni, tunina pašteta, češnjev paradižnik, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: polnozrnata štručka, grški jogurt, sadje
  • KOSILO: grahova juha, pečen kotlet, džuveč riž, sadje
  • POP. MALICA: albert keksi, sadje

TOREK

  • ZAJTRK: koruzni kruh, kuhano jajce, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: kraljevi kruh, čokoladno-lešnikov namaz, mleko
  • KOSILO: brokolijeva juha, mesna musaka, solata
  • POP. MALICA: puding, ajdova bombeta

SREDA

  • ZAJTRK: mlečni riž s kakavovim posipom, sadje, čaj
  • DOP. MALICA: hot dog štručka, telečja hrenovka, čaj, sadje
  • KOSILO: goveja juha, pečenka, vlivanci, korenček v prikuhi, sadje
  • POP. MALICA: sadni jogurt, hrustljave ploščice

ČETRTEK

  • ZAJTRK: pirin kruh, kuhan pršut, vložena paprika, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: čokoladne kroglice, mleko, sadje, čaj
  • KOSILO: cvetačna juha, dunajski zrezek, pire krompir, solata
  • POP. MALICA: riževi vaflji, sadje, sok

PETEK

  • ZAJTRK: polbeli kruh, bučni namaz, čaj, sadje
  • DOP. MALICA: pšenični kruh, kokošja pašteta, čaj, sadje
  • KOSILO: gobova juha, makaronovo meso, parmezan, solata
  • POP. MALICA: pekovsko pecivo, jogurt, sadje

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Gimnazija in srednja šola Kočevje

Gimnazija in srednja šola Kočevje

Poklic se predstavi:

Tehnik za gradbeništvo

Tehnik za gradbeništvo

Smer se predstavi:

POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI – NPI

POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI – NPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...