Inženirke in inženirji bomo! – KAMbi pa ti?

Inženirke in inženirji bomo! – KAMbi pa ti?

V četrtek, 27. 11. 2025, so na Šolskem centru Postojna za dijake tretjih letnikov potekale aktivnosti v okviru projekta Inženirke in inženirji bomo!, ki želi mladim približati poklice na področju inženirstva, tehnike in naravoslovja ter jih spodbuditi k razmisleku o tem, kaj jih veseli, v čem so dobri in kaj okolje potrebuje.

Urednica projekta Metka Škofic je v začetku predstavila osnovne usmeritve, kako izbrati poklic, da bi bili pri svojem delu kasneje uspešni in zadovoljni. V nadaljevanju so nam inženirki in inženirja  razkrili, kako je potekala njihova karierna pot; kako in zakaj so izbrali svoj študij, katere naloge opravljajo na svojem delovnem mestu, kako poteka njihov delovni dan in  kaj jih pri svojem delu navdušuje.

Svoje zgodbe so z nami delili:

  • Peter Prudič, inženir strojništva,
  • Majda Pavlin, doktorica znanosti s področja kemije,
  • Matic Lulik, inženir elektortehnike in
  • Izza Resnik Strozak, inženirska varstva narave in nominiranka za Inženirko leta 2025.

 

Pogovor je povezovala Ana Premk. Dijake so spodbudili k aktivnemu oblikovanju lastne karierne poti, k vseživljenjskemu učenju, vztrajnosti in k sledenju svojim željam in ciljem. Dogodek je dijakom ponudil dragocen vpogled v svet inženirstva ter jih motiviral za razmislek o prihodnjih poklicnih odločitvah.

Teja Tomšič, šolska svetovalka

 

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Elektrotehniško-računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana

Elektrotehniško-računalniška strokovna šola in gimnazija Ljubljana

Poklic se predstavi:

Astronom

Astronom

Smer se predstavi:

POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI – NPI

POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI – NPI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...