Interesne dejavnosti/OIV, 1. letnik SSI in 1. letnik TG

RAZISKOVALNA DEJAVNOST

 

Za dijake 1. letnika SSI in TG bo organizirana predstavitev raziskovalne dejavnosti na SERŠ-u. Predstavljeno bo kaj raziskovalna dejavnost je, kako raziskujemo na šoli in kako se lahko dijaki vanjo vključite.

Predstavitev bo izvedel organizator raziskovalne dejavnosti Gregor Nikolić.

 

Dijaki se zberete v navedeni učilnici po spodnji tabeli, nato pa greste s spremljevalnim učiteljem v učilnico A12, kjer bo predstavitev.

 

 

Dan
Šolska ura
Oddelek
Učilnica
Spremljevalni učitelj
Rezervni učitelj
Sreda,
1. in 2.
1.ar
C13
Bezjak
 
03. 09. 2025
1. in 2.
1.br
C8
Hajšek Pavlič
 
 
1. in 2.
1.cr
C7
Skok
 
 
 
 
 
 
 
Dan
Šolska ura
Oddelek
Učilnica
Spremljevalni učitelj
Rezervni učitelj
Sreda,
1. in 2.
1.at
C13
Waldhütter
 
10. 09. 2025
1. in 2.
1.bt
C8
Kozel
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dan
Šolska ura
Oddelek
Učilnica
Spremljevalni učitelj
Rezervni učitelj
Sreda,
1. in 2.
1.dr
C8
Marinič
 
17. 9. 2025
1. in 2.
1.ag
C7
Sternad
 
 
 
 
 
 
 

 

Udeležba je obvezna. Za odsotne dijake (opravičeno ali neopravičeno) bomo pripravili nadomestno dejavnost v času pred ali po pouku.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Ekonomska šola Novo mesto – Srednja šola in gimnazija

Ekonomska šola Novo mesto – Srednja šola in gimnazija

Poklic se predstavi:

Mehatronik operater

Mehatronik operater

Smer se predstavi:

TEHNIK MEHATRONIKE – SSI

TEHNIK MEHATRONIKE – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...