Glasbena pravljica OŠ Cvetka Golarja

Glasbena pravljica OŠ Cvetka Golarja

Dijaki 4. letnika predšolske vzgoje so v sklopu izbirnega predmeta glasbeno izražanje skozi celo šolsko leto sodelovali s sosednjo šolo Osnovno šolo Cvetka Golarja. Zanje so pripravljali in z njimi izvajali najrazličnejše glasbene dejavnosti, ki so jih prilagodili njihovim zmožnostim. Za konec šolskega leta so nas povabili na svojo šolo in se nam zahvalili na poseben način. Posebej za nas so izvedli glasbeno pravljico Mali medo, Polonce Kovač, v priredbi njihove učiteljice in somentorice glasbenega krožka Mojce Vizjak Horvat. Krožek obiskuje 10 učencev iz različnih razredov. Pri priredbi glasbene pravljice so poleg obeh mentoric sodelovali tudi vsi učenci, tako da so dodali svoje like, pomagali pri ustvarjanju scene, kostumov in rekvizitov. Glasbeno pravljico so izvedli zelo doživeto in z velikim navdušenjem. Prav vsak učenec je imel v glasbeni pravljici posebno vlogo, ki je ustrezala njihovim željam. Po končnem bučnem aplavzu so bili učenci vidno ponosni na svoj uspešen nastop, dijaki pa so jim, navdušeni nad odlično odigrano predstavo, zaželeli še veliko prijetnih trenutkov ob nadaljnjem ustvarjanju in igranju.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola Josipa Jurčiča Ivančna Gorica

Srednja šola Josipa Jurčiča Ivančna Gorica

Poklic se predstavi:

Trener vzgoje in šolanja psov

Trener vzgoje in šolanja psov

Smer se predstavi:

STROJNI TEHNIK – PTI

STROJNI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...