Dve zlati, dve srebrni in osem bronastih priznanja na 60. Srečanju mladih raziskovalcev Slovenije

Dve zlati, dve srebrni in osem bronastih priznanja na 60. Srečanju mladih raziskovalcev Slovenije

V ponedeljek, 18. maja 2026, so na Gimnaziji Murska Sobota ter Srednji poklicni in tehniški šoli Murska Sobota, potekali zagovori raziskovalnih nalog v okviru 60. Srečanja mladih raziskovalcev Slovenije.

Srednjo šolo za strojništvo, mehatroniko in medije so zastopale štiri naloge; od tega dve s področja strojništva, ena s področja mehatronike in ena s področja aplikativnih in inovacijskih predlogov; ki so se uvrstile v drugi krog državnega srečanja mladih raziskovalcev Slovenije, ki ga organizira ZOTKS.

Od 13 nalog, ki so uspešno predstavile svoje raziskovalno delo na regijskem tekmovanju Mladi za Celje, se jih je na državno srečanje uvrstilo kar 12. V prvem krogu državnega srečanja je osem nalog prejelo bronasto priznanje, v drugem krogu pa sta dve nalogi prejeli srebrno in dve zlato priznanje.


Prejemniki zlatih priznanj:

  • strojništvo
Naslov nalogeMentorjaAvtorja
Načrtovanje in izdelava peltonove turbineMartin Amon in
Jože Prezelj
Tilen Žagar in Aljaž Koprivnik, S-4. b
  • elektrotehnika, elektronika ali robotika
Naslov nalogeMentorAvtorja
Integracija Lidar tehnologije pri reševalnem robotudr. Matej VeberMatic Grilc in Nika Kroflič, M-4. c

Prejemniki srebrnih priznanj:

  • strojništvo
Naslov nalogeMentorjaAvtorji
Električna samokolnicamag. Andro Glamnik in
dr. Matej Veber
Marcel Pevec, Luka Kodrič in Žan Seidl, S-4. b
  • aplikativni inovacijski predlogi in projekti
Naslov nalogeMentorjaAvtorji
Robna lepilkamag. Andro Glamnik in
dr. Matej Veber
Teodor Škornik, Anže Starina in Ambrož Zmišek, M-4. c

Prejemniki bronastih priznanj:

  • strojništvo
Naslov nalogeMentorjiAvtorji
Hladilni sistem za ekstrudor filamenta Žan PodbregarAljaž Knez, S-4. a
Predelava motornega kolesa na električni pogonLuka Hladin in
Žan Rotovnik
Tadej Dimec, Gal Mastnak in Klemen Juršinič, M-2. i
  • elektrotehnika, elektronika ali robotika 
Naslov nalogeMentorjiAvtorji
Izdelava simulatorja vožnje z električnim pogonomŽan RotovnikJan Gosak in Aljaž Kolšek, M-4. c
Izdelava pametnega hidroponskega sistemaLuka Hladin in
Žan Rotovnik
Hann Napret, Matic Petelinšek in Aljaž Steble, M-1. i
  • računalništvo ali telekomunikacije
Naslov nalogeMentorAvtorji
Vpliv prikritega oglaševanja na vedenjske navade mladihmag. Peter ArličLucija Smole, Maša Šamec in Ela Ema Selšek, M-3. e
  • aplikativni inovacijski predlogi in projekti
Naslov nalogeMentorjiAvtorji
Načrtovanje in izdelava pametnega parkirišča  Gregor Brežnik,
Matjaž Cizej in
Dejan Hrvaćanin
Aljaž Jelen, Nik Mauer in Jakob Turnšek, M-3. f
Mlin za sadje s transportnim trakomŽan PodbregarMatic Plevnik in Žan Osojnik, S-4. a
  • arhitektura, gradbeništvo ali promet
Naslov nalogeMentorAvtorji
Monitoring cest v zimskem času v SlovenijiŽan PodbregarJaka Žagar, Tian Dolinar in Luka Pšenič, S-4. a

Vsem mladim raziskovalcem in mentorjem iskrene čestitke za izjemne rezultate.

Žan Podbregar,
koordinator raziskovalne dejavnosti

Simona Črep,
ravnateljica

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola Slovenska Bistrica

Srednja šola Slovenska Bistrica

Poklic se predstavi:

Vinski svetovalec

Vinski svetovalec

Smer se predstavi:

EKONOMSKI TEHNIK – PTI

EKONOMSKI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...