Eden od ciljev projekta Katarina je tudi preizkusiti, kateri pristopi poučevanja se obnesejo pri pouku računalništva in informatike pri oddelkih dijakov, ki s tem področjem nimajo nobenih izkušenj. Luko iz K2A smo vprašali, kje vidi izzive pri poučevanju in kakšne predloge ima za učitelje:
“Pouk računalništva bi moral potekati z računalniki, saj se z delom največ naučiš. Potekati bi moral tudi redno, kot ostali predmeti, večina dijakov namreč nima dovolj potrpljenja ali volje za sodelovanje v krožkih, če jih to ne zanima globoko.”
