Dijaki navdušili z znanjem o gozdarstvu in opraševalcih

Dijaki navdušili z znanjem o gozdarstvu in opraševalcih

Na Šolskem centru Slovenj Gradec je potekalo državno tekmovanje v ekoznanju, na katerem so se pomerili srednješolci iz vse Slovenije. Sodelovalo je 179 dijakov in dijakinj iz 54 srednjih šol, vključenih v mednarodni program Ekošola, ter drugih srednjih šol, ki so se prijavile na tekmovanje.
Dijaki iz treh srednješolskih izobraževalnih programov so letos reševali vprašanja s področij Biotska pestrost – gozd in gozdarstvo ter Čebele in drugi opraševalci. S pripravo na tekmovanje so poglobili svoje znanje o pomenu ohranjanja biotske raznovrstnosti, vlogi gozdov v ekosistemih ter življenjsko pomembni funkciji čebel in drugih opraševalcev. Te teme so ključnega pomena za razumevanje trajnostnih izzivov sodobnega sveta in predstavljajo izhodišče za iskanje inovativnih rešitev, ki jih mladi lahko soustvarjajo v svojih lokalnih skupnostih.
Dijaki so v vsaki tekmovalni kategoriji odgovarjali na 40 vprašanj tipa drži/ne drži ali izbirnega tipa. Vsak pravilen odgovor je prinesel eno točko, negativnih točk ni bilo. V primeru enakega števila točk je o boljši uvrstitvi odločal čas reševanja. Naši dijaki so dosegli odlične rezultate: Lana Kociper in Jakob Ritlop sta prejela zlato priznanje, Marina Zakojč, Sara Kocuvan in Žan Glavač pa srebrno priznanje.

Iskrene čestitke vsem dijakom za njihov izjemen uspeh, trud in znanje!

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola za gastronomijo in turizem Ljubljana

Srednja šola za gastronomijo in turizem Ljubljana

Poklic se predstavi:

Zavarovalniški ocenjevalec

Zavarovalniški ocenjevalec

Smer se predstavi:

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – PLESNA SMER – GIM

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – PLESNA SMER – GIM

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...