Delo v glasbenem in fotografskem studiu – projektni dan za 3. R/IB

Delo v glasbenem in fotografskem studiu – projektni dan za 3. R/IB

V ponedeljek, 25. maja 2026, bo za oddelek 3. R/IB potekal
projektni dan na temo »Delo v studiu«.

Dijaki se razdelijo v 2 skupini. Mentorji projektnega dne bodo profesorji strokovnih predmetov.


Urnik projektnega dne:

8.15-10.15
Ogled prostorov in opreme ter delo v glasbenem studiu podjetja Madd, d.o.o. ter delavnica studijske fotografije v učilnici na šoli (delitev v dve skupini).

10.30-10.50
Odmor in malica (na šoli za obe skupini)

11.00-13.00
Ogled prostorov in opreme ter delo v glasbenem studiu podjetja Madd, d.o.o. ter delavnica studijske fotografije v učilnici na šoli (delitev v dve skupini).

Prevoz na teren bo organiziran s šolskim kombijem.


Izvedbo projektnega dne Delo v studiu, sta v sodelovanju z Gimnazijo Ilirska Bistrica omogočila
podjetje Madd, d.o.o. in Studio Avenir.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja upravno administrativna šola Ljubljana

Srednja upravno administrativna šola Ljubljana

Poklic se predstavi:

Vodar v solinah

Vodar v solinah

Smer se predstavi:

TEHNIK MEHATRONIKE – PTI

TEHNIK MEHATRONIKE – PTI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...