Če bi jaz odločal_a, bi …

Če bi jaz odločal_a, bi …

V letošnjem šolskem letu smo epasovci sodelovali v treh razpravah s slovenskimi poslanci Evropskega parlamenta. Namen razprav, imenovanih Če bi jaz odločal_a, bi …, je, da se dijaki postavijo v vlogo odločevalcev in evropskim poslancem predstavijo svoje predloge ukrepov na izbranih ključnih področjih. Teme razprav so bile aktualne: mobilni telefoni za mlajše od 16 let,  vojna v Ukrajini in scenarij za razrešitev konflikta ter evropski načrt za cenovno dostopna stanovanja. Prvih dveh razprav smo se udeležili prek spleta, zadnje, o cenovno dostopnih stanovanjih, pa v živo. Razprava je potekala 22. 5. 2026 na Šolskem centru Velenje. Na razpravi sta sodelovala tudi evropski poslanec Vladimir Prebilič in direktorica JMSS Maribor Irena Španinger.
Naš predlog načrta za cenovno dostopna stanovanja smo predstavile Nika Kladnik, Tija Oset, Trina Sirc Fijavž in Vita Zupanc, vse 2. f. Menimo, da mora biti dostopnost stanovanj ena izmed glavnih prioritet Evropske unije, saj si danes  vedno več mladih in družin ne more privoščiti lastnega ali najemnega stanovanja. Če bi me odločale, bi na evropski ravni uvedle skupni načrt za gradnjo cenovno dostopnih stanovanj. Evropska unija mora z državami članicami financirati gradnjo javnih neprofitnih najemnih stanovanj. Drug pomemben problem je špekulativno kupovanje nepremičnin. Mnogi kupujejo stanovanja samo zato, ker so finančna naložba, zato predlagamo uvedbo višjih davkov za prazna stanovanja ter za lastnike, ki imajo več nepremičnin. Hkrati bi morale države spodbujati dolgoročni najem in omejevati kratkoročnega, tudi z visokimi obdavčitvami. Poleg tega bi morali mladim omogočiti lažji dostop do prvega stanovanja, tako da bi jim ponudili ugodna posojila in subvencije.
Nika, Tija, Trina in Vita, vse 2. f

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Gimnazija Šentvid

Gimnazija Šentvid

Poklic se predstavi:

Oskrbnik etnografskih objektov

Oskrbnik etnografskih objektov

Smer se predstavi:

STROJNI TEHNIK – SSI

STROJNI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...