»Če bi jaz odločal_a, bi …«: Gimnazija Nova Gorica na razpravi o rabi mobilnih telefonov

Srednja Šola: Gimnazija Nova Gorica

V petek, 23. januarja 2026, so se dijaki Gimnazije Nova Gorica udeležili razprave Če bi jaz odločal_a o prepovedi mobilnih telefonov in družbenih omrežij mlajšim od 16 let, ki je potekala v Hiši Evropske unije v Ljubljani v okviru programa EPAS. Dogodek je mladim omogočil, da predstavijo svoja razmišljanja o eni izmed ključnih tem sodobne družbe ter stopijo v dialog z evropskimi odločevalci.

Gimnazijo Nova Gorica je zastopal dijak Luka Brun, ki je predstavil pobudo Zagrabi telefon v roke s pametjo, pripravljeno v sodelovanju z dijakinjami Tejo Cotič, Asjo Vodopivec in Tijo Poberaj Remec ter mentorico Saro Remžgar. Pobuda poudarja, da prepovedi same po sebi niso učinkovita rešitev, temveč je treba mlade spodbujati k odgovorni, varni in uravnoteženi rabi mobilnih telefonov in družbenih omrežij. Poseben poudarek je namenjen ozaveščanju o spletni varnosti, skrbi za duševno zdravje ter vlogi staršev in šole pri oblikovanju zdravih digitalnih navad.

Razpravi sta se pridružili evropski poslanki Irena Joveva in Zala Tomašič, ki sta poudarili pomen medijske pismenosti, odprtega dialoga z mladimi ter iskanja uravnoteženih rešitev, ki mladim omogočajo varno vključevanje v digitalni svet.

Dogodek je pokazal, da imajo dijaki jasno oblikovana stališča in željo po aktivnem sodelovanju pri razpravah o družbeno pomembnih vprašanjih.

 

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma – Kmetijska šola Grm in biotehniška gimnazija

Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma – Kmetijska šola Grm in biotehniška gimnazija

Poklic se predstavi:

Prodajalec po telefonu

Prodajalec po telefonu

Smer se predstavi:

GOZDARSKI TEHNIK – SSI

GOZDARSKI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...