CBC4YOUTH: PRIROČNIKI DUŠKO

V sklopu projekta CBC4YOUTH, ki je potekal v okviru programa Interreg Slovenija-Avstrija, smo sodelovali partnerji: Waldorfska šola Ljubljana, CSD Gorenjska, Waldorfska šola Celovec in Liegl & Maric, psihosocialna podpora.

Cilj projekta je preventivno in dolgoročno vplivati na duševno zdravje otrok in mladostnikov v Sloveniji in Avstriji. V okviru čezmejnega sodelovanja je nastal Toolbox Duško, ki združuje praktične priročnike za otroke in mladostnike, starše in strokovne delavce.

Iz toolboxa Duško lahko vsak posameznik brez predhodnega znanja na področju duševnega zdravja uporabi strokovne vsebine za neposredno naslavljanje in reševanje duševnih stisk posamezne ciljne skupine (otroci, mladostniki, starši, učitelji, strokovni delavci) tako na programskem območju, kot tudi širše.

Toolbox je na voljo v brezplačno uporabo na spletnih straneh vseh štirih projektnih partnerjev.

Toplo vabljeni, da si gradiva ogledate, uporabite in priporočite tistim, za katere menite, da bi jih zanimala.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center Nova Gorica – Strojna, prometna in lesarska šola

Šolski center Nova Gorica – Strojna, prometna in lesarska šola

Poklic se predstavi:

Pravnik za javnoupravne zadeve

Pravnik za javnoupravne zadeve

Smer se predstavi:

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...