UČENJE NA GLAS KOT PREVERJANJE ZNANJA

UČENJE NA GLAS KOT PREVERJANJE ZNANJA

Večina učnih tehnik, ki jih uporabljamo, ima eno skupno lastnost: omogočajo, da snov obdelamo, ne da bi morali zares preveriti, koliko je razumemo.   Branje, podčrtovanje in ponovno pregledovanje zapiskov so hitri in učinkoviti, vendar pogosto ustvarijo predvsem...