Zaključek delavnic iz računalništva v okviru projekta KO-DI-RAM III

Zaključek delavnic iz računalništva v okviru projekta KO-DI-RAM III

Srednja Šola: Gimnazija Litija

Na šoli so od oktobra 2025 do vključno 18. marca 2026 izven rednega pouka potekale delavnice iz računalništva v okviru projekta KO-DI-RAM III, katerih namen je bil razvijanje računalniškega mišljenja, programiranja ter odgovorne rabe digitalnih tehnologij.

Dijaki so se v prvem sklopu pripravljali na tekmovanje Bober – mednarodno tekmovanje iz računalniškega mišljenja – in na njem tudi sodelovali. Sledile so aktivnosti, namenjene pripravi predstavitve predmeta informatika na informativnih dnevih, pri čemer so dijaki spoznavali osnove programiranja z uporabo programabilnih naprav Micro:bit. Del delavnic je bil namenjen tudi fizičnemu računalništvu in osnovam robotike. Dijaki so skozi praktično delo z mikrokrmilniki Arduino spoznavali povezavo med programsko in strojno opremo ter ustvarjali preproste projekte z uporabo led diod. V zadnjem sklopu smo se posvetili še varnosti na spletu in spletnemu bontonu, kjer so dijaki razvijali zavedanje o varni, odgovorni in etični rabi digitalnih tehnologij.

Delavnice so dijakom omogočile poglobljeno razvijanje digitalnih kompetenc ter vpogled v različna področja sodobne informatike.

ngg_shortcode_5_placeholderMateja Ivančič, profesorica informatike in izvajalka delavnic

 

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Gimnazija Škofja Loka

Gimnazija Škofja Loka

Poklic se predstavi:

Finomehanik

Finomehanik

Smer se predstavi:

KMETIJSKO-PODJETNIŠKI TEHNIK – PTI

KMETIJSKO-PODJETNIŠKI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...