Šolsko tekmovanje v badmintonu

Šolsko tekmovanje v badmintonu

Letos je šolsko tekmovanje v badmintonu praznovalo 20. obletnico.
Dijaki se tekmovanja udeležijo po interesu, iz različnih letnikov in programov. Zato tovrstno tekmovanje ne krepi le zdrav športni tekmovalni duh, temveč poveže dijake celotne šole.

Pri trije so si prislužili diplomo in praktično nagrado. Letos so v kategoriji fantje prva tri mesta zasedli:
1. Ricardo Majhenič
2. Nejc Cimerman
3. Denin Tamaš

V kategoriji dekleta pa:
1. Marina Smodiš
2. Pia Bračič
3. Zala Pal

Vsem iskreno čestitamo.
Rekreativno pa smo se v igranju preizkusili tudi zaposleni.

Dijaki igrajo badminton Dijaki s profesorjem pri zapisnikarski mizi Dijaki čakajo na podelitev priznanj Priznanja Dijakinja prejema priznanje iz rok ravnateljice Dijakinja prejema priznanje iz rok profesorja Dijakinja prejema priznanje iz rok ravnateljice Najboljše dijakinje s priznanji Dijak prejema priznanje od profesorja Dijak prejema priznanje od ravnateljice Najboljši dijaki s profesorjem Sodelujoči dijaki Zaposleni igrajo badminton Profesorji z loparji

 

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Gimnazija Celje – Center

Gimnazija Celje – Center

Poklic se predstavi:

Upravljavec strojev za proizvodnjo papirnatih izdelkov

Upravljavec strojev za proizvodnjo papirnatih izdelkov

Smer se predstavi:

OBLIKOVALEC KOVIN-ORODJAR – SPI

OBLIKOVALEC KOVIN-ORODJAR – SPI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...