Regionalno srečanje mladih raziskovalcev

V petek, 13. marca 2026, so se dijaki naše šole udeležili regionalnega srečanja mladih raziskovalcev in njihovih mentorjev, ki je potekalo na OŠ Riharda Jakopiča v Ljubljani.
Na srečanju so predstavili tri raziskovalne naloge, s katerimi so uspešno zastopali šolo in pokazali veliko raziskovalne radovednosti ter strokovnega znanja.
🔹 Plavajoča sončna elektrarna na Družmirskem jezeru
Dijaki: Nejc Čertanec, Lukas Bučan, Tilen Topolšek (3. letnik, okoljevarstveni tehnik)
Mentorica: Mateja Kumer | Somentorica: Lucija Slemenšek
🔹 Prenova Plečnikovega nagrobnika
Dijaki: Nija Brložnik, Tjaša Žagar Markovič (3. letnik) in Tilen Šantavec (1. letnik), program kamnoseštvo
Mentorica: Mateja Kumer | Somentor: Janko Brunček
🔹 Terminologija grajske stavbne dediščine
Dijakinje: Klara Valentinčič, Mia Baloh Volkar, Tamara Kozamurnik Panić (1. letnik, gradbeni tehnik)
Mentorica: Mateja Kumer | Somentorica: Snežna Kokelj
Vsi dijaki so odlično predstavili svoje raziskovalno delo, suvereno odgovarjali na vprašanja komisije ter s tem ponosno zastopali našo šolo.
Na uradne rezultate srečanja še čakamo, dijakom pa že zdaj iskreno čestitamo za vložen trud, raziskovalno radovednost in uspešno predstavitev njihovega dela.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center Slovenske Konjice – Zreče – Gimnazija Slovenske Konjice

Šolski center Slovenske Konjice – Zreče – Gimnazija Slovenske Konjice

Poklic se predstavi:

Učitelj gluhih in naglušnih otrok in mladostnikov

Učitelj gluhih in naglušnih otrok in mladostnikov

Smer se predstavi:

FOTOGRAFSKI TEHNIK – SSI

FOTOGRAFSKI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...