Med 23. septembrom in 3. oktobrom 2025 je na naši šoli potekal projektni teden, ki je ponudil bogat nabor dejavnosti in priložnosti za učenje na drugačen, bolj doživet način. V tem času so dijaki zapustili učilnice ter se podali v svet raziskovanja, ustvarjalnosti in sodelovanja.
V Linhartovi dvorani Radovljica je Društvo SNG Kranj za naše dijake pripravilo kulturni dan na malo drugačen način, saj so dijaki po ogledu predstave skupaj z igralci analizirali like in razmišljali, kako bi jim zadetek na loteriji spremenil življenje. Poseben poudarek je bil tudi na Eko dnevu, ki je dijake spodbudil k razmišljanju o trajnostnem načinu življenja in odgovornem ravnanju z okoljem. Dijaki so obiskali Budimpešto, Dunaj in Benetke, kjer so spoznavali kulturno dediščino, umetnost in utrip evropskih mest. V šoli so izdelovali lutke, raziskovali terapevtske učinke glasbe, obiskali lokalna podjetja ter spoznali, kako pridobljeno znanje uporabljati v praksi. Obiskali so tudi nekaj muzejev. Navdušil jih je obisk muzeja šolske zgodovine, ki je ponudil zanimiv vpogled v razvoj izobraževanja skozi čas. Dijaki zdravstvene smeri so imeli priložnost spoznati delovanje ustanov, kjer bodo morda nekoč tudi sami delali – obiskali so Splošno bolnišnico Jesenice ter Domova dr. Janka Benedika v Radovljici in dr. Franceta Bergelja na Jesenicah, kjer so se seznanili z vsakdanom zaposlenih in stanovalcev. Projektne dneve smo za dijake programa mehatronik operater izvedli v podjetjih Acroni, Saxonia Franke in KOV. Bodoči strojni tehniki so si ogledali znamenito podjetje Rimac Automobili v Zagrebu in Tehnološki park Celje. Bodoče vzgojiteljice pa so svoje veščine razvijale s sodelovanjem na Cicijadi 2025 in na Štajerskem obiskale učni poligon za samooskrbo.
Projektni teden je bil tako preplet potovanj, delavnic, ustvarjalnosti in spoznavanja različnih poklicev. Dijakom je ponudil priložnost, da znanje povežejo z življenjem, razvijajo odgovornost, sodelovanje in ustvarjalnost.
Projektni teden predstavlja pomemben del vzgojno-izobraževalnega procesa, saj dijakom omogoča, da učne vsebine povežejo z resničnim življenjem. S tem krepijo svojo radovednost, ustvarjalnost, timsko delo in odgovornost – ključne veščine, ki jih bodo potrebovali v prihodnosti. Takšni tedni dokazujejo, da se najdragocenejše znanje pogosto skriva zunaj učilnic – v izkušnjah, srečanjih in skupnih doživetjih, ki dijake bogatijo tako osebnostno kot strokovno.
