Projekt Rastem s knjigo 2026

Projekt Rastem s knjigo 2026

Šolska knjižnica GFML je v mesecu maju pod mentorstvom knjižničarke Veronike Prijol in v sodelovanju z Javno agencijo za knjigo RS, Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport ter s Splošno knjižnico Ljutomer izvedla projekt Rastem s knjigo, ki vključuje sodelovanje vseh dijakov prvih letnikov.

Knjižničarka z mladinskega oddelka Splošne knjižnice Ljutomer, gospa Kleja Klobasa, je pripravila zanimivo pedagoško uro z dijaki. Najprej so si ogledali prostore Splošne knjižnice Ljutomer, spoznali njeno široko kulturno delovanje ter osvežili uporabo COBISSa.

Nato so vsi dijaki podarjeno prejeli knjigo z naslovom Koliko še?, mladinske pisateljice Janje Vidmar. Gre za dinamičen popotniški roman, ki najstnike od zasebnih in šolskih težav in stisk (tudi medvrstniškega nasilja) odpelje v divjo naravo in jih postavi pred popolnoma nove izzive, ob katerih lahko razrešijo svoje osebne težave. Dijaki so z zanimanjem prisluhnili in izkazali svoje ustvarjalne in komunikacijske spretnosti v družabni igri Activity.

Cilji projekta so spodbujanje branja in dostopnosti kakovostnega in izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja, promocija vrhunskih domačih ustvarjalcev mladinskega leposlovja, spodbujanje motivacije za branje pri učencih in njihovega obiskovanja splošnih knjižnic. S projektom želijo založnike motivirati k večjemu vključevanju sodobnih slovenskih piscev v založniške programe za mladino ter povečati delež izdanega izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Strokovno izobraževalni center Brežice – Srednja šola

Strokovno izobraževalni center Brežice – Srednja šola

Poklic se predstavi:

Zavarovalni zastopnik

Zavarovalni zastopnik

Smer se predstavi:

MESAR – SPI

MESAR – SPI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...