Naravoslovno-tehniški dan na FERI – 3. letnik SSI, 3. letnik TGIM in 1. letnik PTI

V ponedeljek, 16. februarja 2026, se boste dijaki udeležili naravoslovno-tehniškega dne na FERI-ju, kjer boste sodelovali na različnih strokovnih delavnicah.

Zbor dijakov bo ob 08.40 v učilnici, kjer bi sicer imeli pouk, od koder boste s spremljevalnim učiteljem odšli peš na FERI (Koroška cesta – glavni vhod – steklena stavba).

Oddelek
Učilnica in spremljevalni učitelj
1.d
L11, Potisk
1.e
K4, Rozin
3.at
L8, Jagarinec
3.bt
B4, Dežman; E9, Visočnik
3.ar
E13, Ploj; K9, Krajnčan
3.br
E14, Pukšič S.; B3, Sagmeister
3.ag
L1, Hauptman

 

Organizator in vodja dejavnosti je Gregor Nikolić.

Udeležba je obvezna. Odsotni dijaki (opravičeno ali neopravičeno) bodo nadomestili zahtevane ure v času pred ali po pouku.

PROGRAM:

  • 09:15 – 09:20: Zbor v avli fakultete
  • 09:25 – 09:55: Pozdrav in predstavitev FERI
  • 10:00 – 11:30: Prva delavnica za učence (90 minut)
  • 11:30 – 12:00: Odmor in malica (30 minut)
  • 12:00 – 13:30: Druga delavnica za učence (90 minut)

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja šola za gostinstvo in turizem Radenci

Srednja šola za gostinstvo in turizem Radenci

Poklic se predstavi:

Predmetni učitelj za računalništvo

Predmetni učitelj za računalništvo

Smer se predstavi:

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – GLASBENA SMER – GIM

UMETNIŠKA GIMNAZIJA – GLASBENA SMER – GIM

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...