Medpredmetno sodelovanje: Strokovno komuniciranje v nemškem jeziku in praktični pouk v avtomehanični delavnici

Medpredmetno sodelovanje: Strokovno komuniciranje v nemškem jeziku in praktični pouk v avtomehanični delavnici

V okviru medpredmetnega sodelovanja je danes potekala učna ura, ki je povezala pouk nemščine – jezik stroke in praktični pouk v avtomehanični delavnici. Namen ure je bil dijakom približati strokovno nemščino v realnem delovnem okolju ter spodbuditi uporabo tujega jezika v praksi.

Dijaki so v delavnici poimenovali posamezne dele avtomobila v nemškem jeziku, prav tako so ponovili in utrdili nemške izraze za orodje, ki ga vsakodnevno uporabljajo pri praktičnem pouku. Našteli so še nemške avtomobilske znamke in tipe karoserij. Poseben poudarek je bil namenjen tudi varstvu pri delu, saj so dijaki spoznavali in uporabljali nemške izraze, povezane z varnim delom, opozorili in zaščitno opremo.

Takšen način pouka dijakom omogoča boljše razumevanje strokovne terminologije, večjo motivacijo za učenje tujega jezika ter krepitev kompetenc, ki so pomembne za njihovo nadaljnje izobraževanje in poklicno pot. Medpredmetno povezovanje se je izkazalo kot učinkovit in zanimiv pristop k učenju, ki združuje teorijo in prakso.

Petra Selič, prof.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center Slovenj Gradec – Srednja zdravstvena šola

Šolski center Slovenj Gradec – Srednja zdravstvena šola

Poklic se predstavi:

Svetovalec za zaposlovanje

Svetovalec za zaposlovanje

Smer se predstavi:

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...