La Voix volée (Ukraden glas)

La Voix volée (Ukraden glas)

novi film filmskega ateljeja pri pouku francoščine v okviru ITS C’est la vie !

Po dveh letih učenja francoskega jezika so dijakinje jezikovnega ITS C’est la vie ! svoje znanje nadgradile na prav poseben način – s snemanjem avtorskega francoskega filma. Projekt filmskega ateljeja je predstavljal vrhunec njihovega učenja, saj je združil jezikovno znanje, ustvarjalnost, timsko delo in pogum za nastopanje pred kamero.

Projekt je nastal pod mentorstvom profesorice Nine Rainer Klančnik, ki je dijakinje poleg jezikovnih vsebin spodbujala predvsem k razmišljanju, domišljiji in samostojnemu ustvarjalnemu delu. Po začetni izmenjavi številnih idej in usklajevanjih je skupina izbrala psihološki triler – žanr, s katerim so želele preseči pričakovanja in ustvariti nekaj nepričakovanega.

Iz začetne ideje je nastal osnutek, ta pa se je razvil v scenarij, ki so ga dijakinje oblikovale skupaj s profesorico. Pri tem so sodelovale tudi z režiserjem dr. Urošem Zavodnikom, katerega strokovne pripombe so pomembno prispevale k izboljšanju zgodbe in končni različici scenarija, ki je bil nato preveden v francoščino.

Sledila je razdelitev vlog in intenzivna priprava na snemanje: vaje izgovorjave, učenje besedila in igranje posameznih prizorov. Prvi snemalni koraki so potekali v domačem studiu profesorja Aleša Gangla, kjer so dijakinje posnele voice-overje in se seznanile z delom z mikrofonom ter zahtevami natančne izgovorjave.

Osrednji del projekta je bil snemalni vikend v začetku junija 2025. Večina prizorov je bila posneta v prostorih MKC Slovenj Gradec, za eno izmed zaključnih scen pa je bila uporabljena tudi zdravstvena učilnica na Gimnaziji Slovenj Gradec. Snemanje je bilo zahtevno in intenzivno, dijakinje pa so poleg igralskih vlog prevzemale tudi številne druge naloge – od tehnične podpore do priprave scene. Pomemben del projekta je predstavljala tudi postprodukcija, ki je potekala v sodelovanju z Rokom Klančnikom (GRTA Studio).

Čeprav film La Voix volée (Ukraden glas) morda ni popoln v tehničnem ali jezikovnem smislu, je njegova vrednost predvsem v procesu nastajanja. Dijakinje so skozi projekt poglobile znanje francoščine, razvijale ustvarjalnost, sodelovalne spretnosti in samozavest ter ustvarile izdelek, na katerega so lahko upravičeno ponosne.

Premierno so se predstavili v Kulturnem domu Slovenj Gradec, kjer so dogodek popestrili dijaki Eva Klug, Timeja Zorman, Žiga Sukič, Gal Govek, Tevž Miheljak in pa profesor Aleš Gangl z njihovimi francoskimi glasbenimi nastopi, program je povezovala Eva Klančnik, film pa sta s strašljivim uvodom napovedala Julija Gostenčnik in Matija Kac v vlogi prikazni.

Igralska zasedba:

Eva Klug, Tamara Dimitrijevič, Luna Iršič, Naja Čerče, Zala Korošec, Anja Smonkar, Eva Polc,  Valentina Dobnik, Lamija Ljubijankić in Korina Antolič.

Ekipa:

režiser dr. Uroš Zavodnik, avdio snemalec in montažer prof. Aleš Gangl, video montažer Rok Klančnik, mojster 3D projekcije Tomi Gangl in mentorica ter producentka prof. Nina Rainer Klančnik.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center Velenje – Elektro in računalniška šola

Šolski center Velenje – Elektro in računalniška šola

Poklic se predstavi:

Seizmolog

Seizmolog

Smer se predstavi:

GASTRONOMIJA – PTI

GASTRONOMIJA – PTI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...