Knjižna presenečenja in priporočila v šolski knjižnici

Knjižna presenečenja in priporočila v šolski knjižnici

V okviru Tednov vseživljenjskega učenja smo v šolski knjižnici pripravili dejavnosti, s katerima želimo med dijaki in profesorji spodbujati veselje do branja, raziskovanja knjig ter medsebojno deljenje bralnih izkušenj.

V ponedeljek, 11. maja 2026, smo začeli z dejavnostjo Bralni oddih presenečenja. Dijaki in profesorji lahko izbirajo med zavitimi knjigami, ki skrivajo svojo pravo vsebino. Namesto naslova in avtorja jih pri izbiri usmerja le kratek namig o zgodbi, zato vsaka izposoja prinaša novo knjižno presenečenje. Dejavnost spodbuja radovednost, raziskovanje različnih literarnih zvrsti ter odkrivanje novih zgodb.

Istočasno smo pripravili tudi Bralni kotiček priporočil, kjer dijaki in profesorji na knjižni tabli delijo svoje predloge za branje, priporočajo knjige, ki so jih navdušile, ter zapisujejo želje za nakup novih knjig za šolsko knjižnico. Kotiček je namenjen izmenjavi mnenj, širjenju bralne kulture in soustvarjanju knjižnične zbirke.

S takšnimi dejavnostmi želimo ustvarjati prijeten prostor za druženje ob knjigah ter spodbujati bralno kulturo med mladimi.

Dejavnosti potekata ves čas Tednov vseživljenjskega učenja.

Sigrid Horvat, šolska knjižničarka

ngg_shortcode_0_placeholder

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Gimnazija Gian Rinaldo Carli Koper

Gimnazija Gian Rinaldo Carli Koper

Poklic se predstavi:

Učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike

Učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike

Smer se predstavi:

MIZAR – SPI

MIZAR – SPI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...