Izjemni rezultati na mednarodnih izpitih iz francoščine DELF

Izjemni rezultati na mednarodnih izpitih iz francoščine DELF

Srednja Šola: I. gimnazija v Celju

Letošnji rezultati na mednarodnih izpitih iz francoščine DELF so izjemni! Vsi kandidati so izpit zelo uspešno opravili in pridobili mednarodno diplomo. Povprečen rezultat na izpitih je bil kar 87 %. Na ravni A2 je Nika Poznič dosegla odličnih 98 %, enak rezultat je na ravni B1 dosegla Zala Bajc, na ravni B2 pa je najvišji rezultat dosegla Zala Plevnik, in sicer 93,5 %.

Čestitati pa je potrebno vsem dvajsetim dijakom, ki so opravljali izpite. Ponosni smo na rezultat prav vsakega izmed njih. Na ravni A2 se z diplomo DELF lahko pohvalijo: Eva Mezgec, Nika Poznič, Ajda Tot Kotnik, Tim Laknar (vsi 3. c), Maruša Rozman (4. e), Gabrijela Lovenjak, Lana Beriša, Nika Husinec, Zoja Kotnik, Živa Verzegnassi (vse 4. c) in Lea Vrečko (4. f).

Na ravni B1 so mednarodni izpit uspešno opravile: Zala Bajc, Elmedina Mašala, Neža Ravnak, Zoja Smole, Alina Urbanc (vse 4. c) in Deja Vnučec (4. e). Tri dijakinje pa so se odlično spopadle z zahtevno ravnjo B2: Zala Plevnik, Neža Stepišnik (obe 4. c) ter Sara Vučajnk (4. g). Dijakinje so dosegle od 87 % – 93,5 %.

DELF ni le izpit – je vstopnica v svet. Z njim dijaki ne potrjujejo le svojega znanja, ampak si odpirajo vrata do študija v tujini, novih izkušenj in zanimivih kariernih poti.

Čestitke vsem za trud, predanost in izjemne rezultate!

Andreja Lorenčak, prof.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

I. gimnazija v Celju

I. gimnazija v Celju

Poklic se predstavi:

Svetovalec pri prodaji v kmetijstvu

Svetovalec pri prodaji v kmetijstvu

Smer se predstavi:

PLOVBNI TEHNIK – SSI

PLOVBNI TEHNIK – SSI

Novice iz uredništva:

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

KAJ NAS MOTIVIRA ZA UČENJE?

Včasih se učenja lotiš, ker te snov res zanima.   Drugič te za mizo spravijo napovedano ocenjevanje, želja po dobri oceni ali občutek, da ne smeš razočarati drugih. V vseh primerih imaš razlog za učenje, vendar ne gre za enako vrsto motivacije.   Pri...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...