IncluVET – testiranje učnih priprav (4. del)

IncluVET – testiranje učnih priprav (4. del)

Dijaki so pri uri matematike učenje izvedli ob aktivnosti v sklopu projekta IncluVET.

Aktivnost “Give One – Get One” je oblika razširjenega možganskega viharjenja, pri kateri dijaki najprej razmišljajo v skupini, nato pa svoje nove ideje »izmenjajo« z drugimi skupinami.

The students carried out their learning during the math lesson through an activity as part of the IncluVET project.

The “Give One – Get One” activity is a form of expanded brainstorming, where the students brainstorm with their group and afterwards “exchange” new ideas with the other groups.

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor

Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor

Poklic se predstavi:

Grafični oblikovalec

Grafični oblikovalec

Smer se predstavi:

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

ZDRAVSTVENA NEGA – SSI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...