Na natečaju Students4Cooperation sta letos sodelovali dve ekipi dijakov Gimnazije Nova Gorica, ki sta predstavili inovativni projektni ideji za krepitev čezmejnega sodelovanja med mladimi iz Slovenije in Italije.
Prva ekipa, ki so jo sestavljali Veronika Vulić, Eli Oberdank, Maša in Sara Petejan ter Gaber Ferlinc in Diego Mangiameli, je pripravila projekt YOUNITED – Young United for Cross-Border Dialogue, čezmejno medijsko pobudo, v okviru katere bi mladi skupaj ustvarjali radijske oddaje in podcaste. Projekt temelji na pristopu »mladi za mlade« ter odpira prostor za razpravo o temah, ki so pomembne za mlade v čezmejnem prostoru – od izobraževanja in kulture do okolja, športa in priložnosti za mlade. Cilj projekta je okrepiti dialog, zmanjševati stereotipe in ustvariti skupni medijski prostor za mlade na obeh straneh meje.
Prva ekipa, ki so jo sestavljali Veronika Vulić, Eli Oberdank, Maša in Sara Petejan ter Gaber Ferlinc in Diego Mangiameli, je pripravila projekt YOUNITED – Young United for Cross-Border Dialogue, čezmejno medijsko pobudo, v okviru katere bi mladi skupaj ustvarjali radijske oddaje in podcaste. Projekt temelji na pristopu »mladi za mlade« ter odpira prostor za razpravo o temah, ki so pomembne za mlade v čezmejnem prostoru – od izobraževanja in kulture do okolja, športa in priložnosti za mlade. Cilj projekta je okrepiti dialog, zmanjševati stereotipe in ustvariti skupni medijski prostor za mlade na obeh straneh meje.
Druga ekipa, v sestavi Manca Berce, Maša Mačus, Erik Osojnik, Anja Kante ter Tina Uršič in Naja Gajšek, je predstavila projekt CROSSYTH – No to Imaginary Lines, ki skozi interaktivno escape room izkušnjo mladim približa zgodovino in razvoj čezmejnega prostora med Novo Gorico in Gorico. Udeleženci bi skozi različne tematske scenarije – od zgodovine meje in skrivnih prehodov do umetnosti, industrije in zelenih projektov – spoznavali skupno dediščino ter pomen sodelovanja in sobivanja.
Obe ekipi sta svoji ideji predstavili tudi v obliki videoposnetkov, ki prikazujeta ustvarjalnost, angažiranost in čezmejno usmerjenost naših dijakov. Projekta dokazujeta, da mladi vidijo mejo predvsem kot prostor sodelovanja, dialoga in skupnih priložnosti.
Obe ekipi sta svoji ideji predstavili tudi v obliki videoposnetkov, ki prikazujeta ustvarjalnost, angažiranost in čezmejno usmerjenost naših dijakov. Projekta dokazujeta, da mladi vidijo mejo predvsem kot prostor sodelovanja, dialoga in skupnih priložnosti.
