Delavnica Vozim, vendar ne hodim za razred 3. B1

Na naši šoli smo 12. marca 2026 za dijake razreda 3. B1 izvedli preventivno delavnico Vozim, vendar ne hodim, ki jo pripravlja Zavod VOZIM. Delavnica je del naših prizadevanj, da dijakom približamo pomen odgovorne udeležbe v prometu ter jih spodbudimo k razmisleku o varni mobilnosti.

V prvem delu delavnice je svojo življenjsko zgodbo predstavil Žiga, ki je zaradi prometne nesreče pristal na invalidskem vozičku. Nesreča je bila posledica premajhne varnostne razdalje in neuporabe varnostnega pasu – dveh dejavnikov, ki lahko ob neupoštevanju in tudi ob nizki hitrosti vodita do hudih posledic. Žiga je dijakom odkrito približal potek nesreče, rehabilitacijo ter izzive in prilagoditve, s katerimi se je moral soočiti. Obenem pa je poudaril tudi pomembno sporočilo: življenje se z nesrečo ne konča. Pred poškodbo je bil zelo aktiven športnik, svojo športno pot pa je – z veliko vztrajnosti in volje – nadaljeval tudi po rehabilitaciji.

V drugem delu programa so dijaki sodelovali v interaktivni delavnici na temo Speed managementa, kjer so skozi primere, pogovor in aktivnosti spoznavali pomen prilagajanja hitrosti, varnostne razdalje in predvidevanja v prometu. Aktivno sodelovanje dijakov je pokazalo, da mladi razumejo, kako hitro lahko nepremišljena odločitev spremeni življenje.

Na šoli si že vrsto let prizadevamo ozaveščati dijake o pomenu prometne varnosti, saj verjamemo, da sta znanje in osebna odgovornost ključna za varnejšo prihodnost vseh udeležencev v prometu. Delavnice, kot je Vozim, vendar ne hodim, imajo pri tem zelo pomembno vlogo, saj mladim približajo realne zgodbe, ki puščajo močan vtis in spodbujajo k razmisleku.

Besedilo: V. Punčoh

Foto: M. Del Negro

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Slovenska gimnazija Celovec

Slovenska gimnazija Celovec

Poklic se predstavi:

Računovodja

Računovodja

Smer se predstavi:

PREDŠOLSKA VZGOJA – SSI

PREDŠOLSKA VZGOJA – SSI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...