Dijaki 3. in 4. letnika programa aranžerski tehnik na Šolskem centru Srečka Kosovela Sežana so tudi letos dejavno prispevali k praznični podobi Sežane. V decembrskem času so svoje znanje, ustvarjalnost in energijo usmerili v več projektov, ki bogatijo mestni prostor ter obiskovalcem pričarajo praznično vzdušje.

Eden izmed osrednjih projektov je bila okrasitev Botaničnega vrta Sežana, pri kateri je skupina izbranih dijakov (Jerneja Badalič, Jan Benedetič, Satija Mrak, Lana Kušnjerek, Erik Jerman Raubar, Teja Kobal, Tjaša Jež Kuk, Miha Obidič, Mila Bremec, Leia Grmek, Diana Černilogar, Debora Radovac, Chiara Leban in Fernanda Valentina Acosta Lugo) ustvarjala pod mentorstvom krajinskega arhitekta Simona Ogrizka. Skupaj so oblikovali dekorativne girlande iz zimzelenih vejic, okrasili smrečice in postavili izbrane dekorativne elemente, ki obiskovalce popeljejo v čarobno zimsko zgodbo. Pri delu so dijaki pokazali veliko mero ustvarjalnosti, natančnosti in občutka za prostor, hkrati pa pridobili dragocene praktične izkušnje.

S poslikanimi smerokazi v simboličnih barvah občine Sežana so označili praznično pot po Sežani. Posebej veliko navdušenja je požel čarobni nabiralnik želja, ki so ga dijaki obnovili in predstavlja simbol povezanosti v skupnosti. Pri slikovnem delu so se posebno izkazale tri dijakinje iz 3. ART: Vanesa Majkić, Lea Grmek in Anja Čebohin.

Sodelovanje dijakov pri urejanju praznične Sežane je lep primer povezovanja lokalnega okolja in izobraževalne ustanove. Njihovo delo ni le estetsko pomembno, temveč predstavlja tudi dragoceno priložnost za učenje in sodelovanje v skupnosti.

Maja Prešeren, mentorica

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Srednja tehniška šola Koper

Srednja tehniška šola Koper

Poklic se predstavi:

Gozdar

Gozdar

Smer se predstavi:

KAMNOSEK – SPI

KAMNOSEK – SPI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...