ADR – tematski dan, namenjen Celjanki, svetovni popotnici in poliglotki Almi Karlin

ADR – tematski dan, namenjen Celjanki, svetovni popotnici in poliglotki Almi Karlin

Sredino dopoldne smo preživeli ob spoznavanju življenja Alme Karlin. Reševali smo učni list in likovno ustvarjali. To je bilo zabavno in poučno ter nam je zelo pomagalo pri razumevanju plesno-gledališke predstave, ki smo si jo ogledali po koncu dejavnosti v šoli. Na poti do Celjskega doma, kjer je bila predstava, smo videli tudi kip osebe, ki smo ji posvetili ta dan.

Marina Cmok in Neža Starič, 3. c

Dan Alme Karlin je bil zelo zanimiv in poučen. Najprej smo preko spleta poiskali podatke o njej in se veliko naučili. Zanimivo se mi je zdelo, da je bila tako pogumna in da je veliko potovala, kljub temu da je bilo to za tisti čas skoraj nedopustno. Po raziskovanju smo se lahko odločili, da izdelamo portret, križanko, njen kovček ali kaj podobnega. To mi je bilo zelo všeč, saj smo lahko bili ustvarjalni in izrazili svojo domišljijo. Na koncu smo si ogledali še plesno-gledališko predstavo »Jaz sem Alma Karlin« v Celjskem domu. Kljub temu da sta bili na odru le dve igralki, sta zgodbo prikazali na zelo prepričljiv način. Mislim, da si je vsak od nas nekaj zapomnil o znameniti Celjanki.

Neli Škornik, 3. d

Menim, da je bil dan, namenjen Almi Karlin, zelo zanimiv in poučen. Izvedeli smo veliko zanimivih dejstev o njenem življenju. Dan smo pričeli v šoli, kjer smo najprej izpolnjevali učni list, ki nas je popeljal skozi njeno popotovanje okoli sveta. Od raznih prigod, ki so se ji na poti zgodile, do raznih jezikov, ki jih je tekoče govorila. Dan smo nadaljevali z delavnico, na kateri smo izdelovali križanke, njene portrete, razne zemljevide … Dan pa smo zaključili z ogledom predstave. Lahko smo izkusili, kako biti v okviru šole še samostojnejši in odgovornejši.

Nika Jug, 3. d

Današnji dan smo preživeli na zelo zanimiv način. Najprej smo po učilnicah raziskovali in ustvarjali izdelke, povezane z življenjem Alme M. Karlin. O njej smo že prej veliko slišali, a si nismo predstavljali, koliko je dejansko prepotovala in dosegla. Izvedeli smo ogromno novega na zanimiv način in zato mi je bil današnji način učenja zelo všeč. Po odmoru za malico smo si v Celjskem domu ogledali še gledališko predstavo, ki se je navezovala na današnjo temo.

Ajda Sovič, 3. d

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Prometna šola Maribor – Srednja prometna šola

Prometna šola Maribor – Srednja prometna šola

Poklic se predstavi:

Lučni mojster

Lučni mojster

Smer se predstavi:

EKONOMSKI TEHNIK – PT

EKONOMSKI TEHNIK – PT

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...