Empatija

ZAKAJ JE EMPATIJA V RAZREDU POMEMBNA?

Empatija je sposobnost, da se vživimo v drugega – da skušamo razumeti, kaj doživlja, kako razmišlja in zakaj se vede tako, kot se.

 

Čeprav o empatiji največkrat razmišljamo v povezavi s prijateljstvi in družino, je enako pomembna tudi v razredu.

 

Ne le zaradi vzdušja, temveč tudi zaradi kakovosti odnosov in pogojev za učenje.

 

Kaj pomeni biti empatičen?

 

Biti empatičen ne pomeni, da se z nekom strinjamo ali da mu vedno damo prav. Gre za osnovno pripravljenost, da drugega poslušamo brez vnaprejšnjih sodb. Pomeni, da opazimo stisko, razumemo tišino ali zaznamo, ko nekdo potrebuje prostor. Empatija se kaže v majhnih, a pomembnih dejanjih – v načinu, kako komu odgovorimo, kako ga vključimo v skupinsko delo ali kako se odzovemo na neko situacijo. Ko na primer nekdo zmrzne med predstavitvijo, empatija pomeni, da počakamo brez posmeha – in mu damo možnost, da nadaljuje v miru.

 

Empatija

 

Empatija in šola

 

Šola je več kot le pouk. To je prostor, kjer oblikujemo odnose, vrednote in občutek, da smo del neke skupnosti. Kadar se v razredu razvije okolje, kjer je empatija prisotna, se to pogosto pokaže v večji pripravljenosti za sodelovanje, manj konfliktov in boljšem počutju vseh udeleženih – dijakov in učiteljev.

 

Empatija ima lahko tudi konkreten vpliv na učno uspešnost. Dijaki, ki se počutijo varne, razumljene in sprejete, so pogosto bolj motivirani, imajo večjo notranjo zagnanost in se lažje spopadajo s šolskimi izzivi.

 

Empatija

 

Vloga učiteljev

 

Empatija v razredu ni samo stvar posameznega dijaka. Ključno vlogo imajo tudi učitelji. Način, kako učitelj posluša, kako postavlja meje, kako reagira na napake ali spodbuja odprt dialog, pomembno vpliva na to, kakšna kultura se razvije v razredu.

 

Empatija

 

Empatija med vrstniki

 

Tudi odnosi med vrstniki so prostor, kjer empatija pride do izraza. V srednješolskem obdobju se mladi soočamo z oblikovanjem lastne identitete, pritiskom skupine, občutki negotovosti in različnimi oblikami izključenosti. V takih okoliščinah je pomembno, da imamo ob sebi ljudi, ki nas opazijo in vzamejo resno.

 

Empatija med vrstniki ne pomeni, da moramo z vsemi biti prijatelji. Pomeni pa, da se znamo odzvati spoštljivo, tudi ko se z nekom ne ujamemo. To ustvarja osnovo za bolj zdravo skupnost, kjer je manj obrekovanja, manj izključevanja in več prostora za različnosti.

Avtor prispevka:

Srednjesole.si

Delite s prijatelji!

Srednja šola se predstavi:

Šolski center Šentjur – Srednja poklicna in strokovna šola

Šolski center Šentjur – Srednja poklicna in strokovna šola

Poklic se predstavi:

Rudar

Rudar

Smer se predstavi:

STROJNI TEHNIK – PTI

STROJNI TEHNIK – PTI

Novice iz uredništva:

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

PRIJATELJI SE ŠALIJO NA MOJ RAČUN, MENI PA NI VEČ SMEŠNO

Šale in medsebojno zbadanje so pogosto del prijateljskih odnosov.   Lahko kažejo na bližino in ustvarjajo občutek, da se v skupini dobro poznate. Toda ista pripomba je lahko za nekoga zabavna, za drugega pa neprijetna, še posebej kadar se pogosto ponavlja ali...

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

ZAKAJ JE SPANEC POMEMBEN DEL UČENJA?

Ko po učenju zapreš zvezek in zaspiš, delo s pravkar pridobljenimi informacijami še ni končano.   Med spanjem se namreč nadaljujejo procesi, ki pomagajo nove spominske sledi stabilizirati, povezati z že obstoječim znanjem in ohraniti za poznejši priklic.  ...

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

ALI RES UPORABLJAMO SAMO DESET ODSTOTKOV MOŽGANOV?

O človeških možganih kroži veliko mitov, eden najbolj razširjenih pa pravi, da jih uporabljamo samo deset odstotkov.   Zamisel je privlačna, saj namiguje, da se v naših možganih skriva ogromna zaloga neizkoriščenih sposobnosti.   Toda ali devetdeset...